SESIÓN N° 1
Comprende la Naturaleza e importancia de la monografía en el PD-IBO.
SESIÓN 1 ( Del 16 al 27 de marzo)
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META DE COMPRENSIÓN NRO. 1: ¿Cuál es el grado de comprensión que alcanzarán los estudiantes acerca
de la investigación científica para comprender el mundo?
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META DE COMPRENSIÓN DE SESIÓN: Comprende la Naturaleza e importancia de la
monografía en el PD-IBO.
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ARTICULACIÓN CON TDC:
¿Cuál es la relación de Monografía con Teoría del Conocimiento?
El
énfasis en la interpretación y evaluación de la información, y la elaboración
de argumentos razonados.
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RELACIÓN CON LA DIMENSIÓN DE MENTALIDAD INTERNACIONAL:
¿Cuál es la relación de Monografía con la dimensión internacional?
Perspectiva
intercultural y variedad de fuentes
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DESEMPEÑOS
DE COMPRENSIÓN
Menciona la importancia de la monografía
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DESEMPEÑO DE
EXPLORACIÓN O PRELIMINAR
¿Qué es una
monografía?
¿Cuáles son las
necesidades de realizar una investigación tipo monografía IB?
¿Qué responsabilidades
implica la monografía en el IB?
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Acción
tutorial (reflexiones,
recomendaciones) Tiempo: 10
Donde
haya un árbol que plantar, plántalo tú. Donde haya un error que enmendar,
enmiéndalo tú. Donde haya un esfuerzo que todos esquivan, hazlo tú. Sé tú el
que aparta la piedra del camino.
(Gabriela Mistral)
Reflexión
y orientación hacia el logro de objetivos en la nueva etapa académica con
responsabilidad.
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Motivación
o activación del interés Tiempo: 5
Se observa y reflexiona acerca del
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=CXCe7BOOm40
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Recuperación
de saberes previos Tiempo:
5
¿Qué es una
monografía en el IB?
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Conflicto
cognitivo Tiempo: 5
¿Cuál es la finalidad
o importancia de la monografía?
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Construcción
del aprendizaje (adquisición
de información) Tiempo: 40
Lectura individual y/o guiada del texto
titulado: Naturaleza de
la monografía, importancia y responsabilidades.
Dialogo dirigido
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Aplicación/Transferencia
de lo aprendido
Tiempo: 30
Los
estudiantes van haciendo mención de la importancia de la realización de la
monografía, de sus responsabilidades, las responsabilidades del asesor así
como las de la I.E. en breve
cuestionario.
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Metacognición
(aplicar una ficha
semanal como mínimo) Tiempo: 5
¿Qué de nuevo aprendí hoy?, ¿para qué me
sirve lo aprendido?, ¿Cómo aplico lo aprendido?
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RECURSOS
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Mente abierta, reflexivos
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INSTRUMENTOS:
cuestionario
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